Educazione e cura nella fase prescolare hanno un’importanza fondamentale per il futuro sviluppo dei bambini e la loro riuscita scolastica e dunque - in prospettiva - sono determinanti per la crescita sociale complessiva.
In particolare l’apprendimento, lo sviluppo e il benessere dei bambini sono direttamente influenzati dalle loro interazioni quotidiane con altri bambini, adulti e le loro famiglie.
Un interessante report dell’OECD indaga quali politiche stabiliscono le migliori condizioni affinché i bambini possano sperimentare interazioni di valore nelle strutture di educazione e cura fino ai 5 anni, come asili nido e scuole dell’infanzia.
In particolare, si analizzano cinque leve politiche e il loro effetto sulla qualità dei processi, concentrandosi nello specifico sulla pratica pedagogica, sul curriculum e sulle competenze dei lavoratori del settore.
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