22/12/2022
L’istruzione superiore dà agli studenti le competenze adatte al 21° secolo?
Studio OECD analizza i risultati di un test condotto in sei Paesi sulle soft skills richieste oggi
Redazione Open Innovation
Regione Lombardia
C’è un divario crescente tra le qualifiche che un titolo universitario certifica e le effettive competenze generiche richieste nel 21° secolo, che comprendono soft skills come la capacità di problem solving, di ragionamento critico, di comunicazione.
Negli Stati Uniti, il Council for Aid for Education ha sviluppato una valutazione delle competenze generiche chiamata CLA+ e ha condotto test in sei paesi tra il 2016 e il 2021.
Un interessante studio dell’OECD fornisce i dati e l’analisi svolta su questa iniziativa, che potrebbe essere cruciale per valutare l’effettiva acquisizione di competenze.
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