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L’evoluzione della didattica: gli insegnanti salgono in cattedra
di Redazione Open Innovation
10 febbraio 2021
La percezione degli insegnanti di ciò che rende i materiali didattici coinvolgenti, opportunamente stimolanti e utilizzabili
Gli autori di questo rapporto si basano su studi passati utilizzando i dati del sondaggio di un campione rappresentativo a livello nazionale per esaminare come gli insegnanti di lingua inglese (ELA) delle scuole medie e superiori e gli insegnanti di matematica utilizzano e percepiscono i loro materiali didattici in termini di coinvolgimento, sfida e usabilità.
Inoltre, gli autori utilizzano i dati delle interviste per comprendere le percezioni degli insegnanti su ciò che rende i materiali didattici coinvolgenti, opportunamente stimolanti e utilizzabili. Il coinvolgimento è la misura in cui i materiali didattici stimolano e sostengono l'interesse e l'attenzione degli studenti.
FONTE: https://www.rand.org/pubs/research_reports/RRA134-2.html
AUTORE: RAND