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Scuola: Ocse, con lockdown più disparità, Italia recuperi studenti a rischio
di Redazione Open Innovation
16 ottobre 2020
Gli studenti provenienti da contesti sociali più problematici sono al centro di una crisi profonda dell’educazione in Italia
Il rapporto sulla scuola pubblicato dall’Ocse pone in luce il forte rischio derivante da un’eventuale chiusura delle scuole e dal ricorso alla didattica a distanza, con danni che possono essere di lungo periodo non solo per l’economia, ma anche per le possibilità di carriera dei singoli individui.
Come evidenziato dall’economista Giovanni Semeraro, economista dell’Ocse fra gli autori del rapporto, le 18 settimane di chiusura delle scuole hanno generato, in Italia, un acuirsi delle disparità sociali che potrebbero essere esacerbate qualora si optasse per la didattica a distanza. A farne le spese, difatti, sono gli studenti che hanno già una performance peggiore rispetto agli altri e provengono da contesti disagiati.
AUTORE: Il Sole 24 Ore [abstract a cura di Polis]